دانش آموزان نباید محدود به کتاب‌های درسی شوند
تاریخ انتشار: ۱۵ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۳۴۹۷۵۵
محمد اخگری، نویسنده، مترجم و عضو هیات علمی دانشگاه صدا و سیما درباره هفته کتاب گفت: طبیعتا تعیین و نامگذاری هفته‌ای به نام کتاب و تعیین روزی در تقویم رسمی کشور به نام روز کتاب، کتابخوانی و کتابدار، امری بسیار مناسب و نیک است، چرا که به خاطر این مناسبت هم در نهاد‌های مختلف و هم در رسانه‌ها به موضوع کتاب و کتابخوانی می‌پردازند و اهمیت کتاب را مورد بررسی قرار می‌دهند و بعضا هم نمایشگاه‌هایی از کتاب‌های مختلف برپا می‌شود و فرصتی برای مراجعه به کتاب را فراهم می‌آورد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: به اعتقاد من هر روز باید روز کتاب و هر هفته باید هفته کتاب باشد. انسان هیچگاه از آموزش و آموختن بی‌نیاز نیست، بنابراین نمی‌تواند هیچ روزی را بدون مطالعه سپری کند. بدون کتاب و مطالعه انتظار کسب دانش و آگاهی بیهوده است. در کتب قدیم درسی، ابیاتی از رودکی به این شرح بود:
«تا جهان بود از سر آدم فراز * کس نبود از راز دانش بی‌نیاز
مردمانِ بخرد اندر هر زمان * راهِ دانش را به هر گونه زبان
گِرد کردند و گرامی داشتند* تا به سنگ اندر همی بنگاشتند
تا به این بیت می‌رسید که به خاطر دارم معلم‌ها و آموزگاران آن را به عنوان موضوع انشا به دانش آموزان ارائه می‌دادند که:و
دانش اندر دل چراغ روشنست * وز همه بد بر تن تو جوشنست»
مترجم کتاب «مایستر اکهارت تولد عرفان آلمانی از روح فلسفه اسلامی» اضافه کرد: از گذشته ایام تا به امروز کتاب و کتابت و نوشتن و خواندن مهم‌ترین ویژگی انسان بوده است، چرا که بر اساس آن می‌تواند تعقل کند. با وجودیکه امروزه رسانه‌های مختلفی در عرصه اجتماع انسانی برای ایجاد و انتقال دانش بروز و ظهور پیدا کرده‌اند از جمله فضای مجازی و اپ‌ها و...، اما هنوز رسانه اصلی و کیفی که دانش بر مبنای آن نهاده می‌شود، کتاب است.
اخگری در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به این نکته که نهاد‌های حاکمیتی در عرصه فرهنگ می‌توانند تاثیر بسیار مهمی در ترویج کتاب و امر خواندن داشته باشند، گفت: وزارت آموزش و پرورش یکی از مهم‌ترین نهاد‌هایی است که می‌تواند سبک زندگی نسل‌ها را بر مبنای مطالعه کتاب بنیان‌گذاری کند. اگر می‌خواهیم همه مردم به کتاب خواندن عادت کنند و فرهنگی باشند، بنیان آن باید از دوره‌های کودکی و نوجوانی گذاشته شود و این وظیفه مدارس و حتی مهدکودک‌هاست.
نویسنده کتاب «تعلیم و تربیت رسانه‌ای» ادامه داد: حتی پیش از نهاد آموزش و پرورش من نقش والدین و نهاد خانواده را در کتابخوان کردن فرزندان، مهم و ضروری می‌دانم. اگر ما برای فرزندانمان کتاب بخریم یا آنها را به نمایشگاه‌های کتاب ببریم و اگر مدارس کتابخانه‌های خوب و بروزی داشته باشند و جدیدترین کتاب‌ها و مجلات مورد علاقه دانش‌آموزان را به آنها ارائه کنند و یا حتی اینکه مجله یا کتاب رایگان در اختیار این نسل قرار دهند، اتفاقات بسیار خوبی در آینده خواهد افتاد.
نویسنده کتاب «از وایمار تا شیراز: نگاهی به تاثیرپذیری گوته از فرهنگ اسلامی و ایرانی همراه با برگردان نغمه محمد و گزیده‌ای از اشعار دیوان شرقی» در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به این نکته که روی کتابخانه‌های مدارس سرمایه‌گذاری نمی‌شود گفت: بسیاری از این کتابخانه‌ها منابع خوب و به‌روز ندارند. شخصا تجربه کرده‌ام که هرگاه کتابی را خریداری کرده و به خانه برده‌ام، بچه‌ها ناخودآگاه به آن جذب شده و مطالعه‌اش کرده‌اند. به خاطر دارم که در دوران دانش آموزی‌ام در دهه ۶۰ مجلاتی منتشر و بعضا رایگان در مدارس توزیع می‌شد. ما این مجلات را می‌خواندیم و آرام آرام یاد می‌گرفتیم که باید به طرف رسانه کتاب برویم و کتاب و داستان بخوانیم. بجز این موارد روش آموزش برخی از دروس نیز در مدارس باید بر مبنای مطالعه کتاب باشد نه صرفا حفظ کردن کتاب‌های درسی.
اخگری با اشاره به این نکته که نباید دانش آموزان محدود به کتاب‌های درسی شوند، ادامه داد: می‌توان دانش آموز را به سمتی برد که از دل متن کتاب درسی برود هفت و هشت عنوان دیگر را مطالعه کند و این کتاب‌هایی که نام‌شان در دل متن درسی مستور است باید در کتابخانه‌های مدارس وجود داشته باشد. اصلا کتابخانه مدارس باید به مثابه اینترنت و فضای مجازی باشد.
مولف و مترجم کتاب «کتاب صوتی: از رسانه تا هنر» اضافه کرد: امروزه بچه‌ها به اینترنت دسترسی دارند و برای هر نکته‌ای به جست و جو در گوگل می‌پردازند. پیشتر که اینترنت رواجی نداشت اگر معلم یا استادی در کلاس درس مطلبی را می‌گفت، دانش آموزان و دانشجویان به کتابخانه‌های مدارس و دانشکده‌ها رجوع کرده و کتاب‌های بروز و مرجع را مطالعه می‌کردند. امروز، اما مطالب در گوگل سرچ شده و نخستین نتیجه استفاده می‌شود، بدون اینکه مورد صحت سنجی قرار بگیرد. یعنی دانش آموز یا دانشجو روی اولین صفحه‌ای که موتور جست‌وجو برایش می‌آورد کلیک می‌کند و تازه همین را هم عمیق نمی‌خواند؛ بنابراین رسانه‌های نو با اینکه بسیاری از اطلاعات را در دسترس ما قرار داده‌اند، اما باعث تنبل شدن ذهن ما هم شده‌اند و کاری کرده‌اند که روی مطالب عمیق نشویم، در صورتی که کتاب فرصت تعقل و تعمق را برای ما فراهم می‌کند.
اخگری در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به این نکته که در همه جای دنیا فضا‌های رسانه‌ای نو باعث تقویت کتاب و کتابخوانی شده، اما در ایران وضعیت برعکس است، گفت: این مسئله نشان می‌دهد که ما باید روش مطالعه کتاب و روش تفکر انتقادی را به دانش آموزان آموزش بدهیم، اگر این کار را انجام دهیم به توانش رسانه‌ای خواهیم رسید که در ادامه آن اگر شهروندان فی‌البداهه با مطلبی در رسانه‌ها برخورد کنند، می‌توانند درست یا غلط بودن آن را تشخیص دهند. زمانی به این وضعیت آرمانی خواهیم رسید که تفکر انتقادی را آموزش بدهیم و نخستین قدم در این راه ترویج هرچه بیشتر کتاب و مطالعه است. کتابخانه‌های عمومی در این راه نقش موثرتری باید ایفا کنند.
نویسنده کتاب «رادیو در عصر دوم: چشم‌انداز تولید و پخش رادیو در عصر رسانه‌های نو» در پایان گفت: دستگاه‌های فرهنگی وظیفه دارند که در مدل‌های مختلف کنش داشته باشند و کتاب را تقویت کنند. اما نباید فقط از نهاد‌های فرهنگی توقع داشت کنش داشته باشند. اهالی قلم، معلمان، استادان دانشگاه‌ها و همه و همه باید برای فرهنگ تلاش کنند. فراموش نکنیم که در همیشه تاریخ پدید آمدن آثار علمی، از دغدغه علمی و فرهنگی خود نویسندگان بوده است، نباید بگذاریم آتش این دغدغه در کشور خاموش شود.
باشگاه خبرنگاران جوان فرهنگی هنری ادبیاتمنبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: دانش آموزان کتاب فرهنگی اشاره به این نکته کتابخانه ها داشته باشند دانش آموزان رسانه ها کتاب ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۳۴۹۷۵۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۱۵۰۰ نفر جذب آموزش و پرورش استان کرمانشاه شدند
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت : سال گذشته ۱۵۰۰ نفر جذب آموزش و پرورش استان شدند و امسال هم بنا داریم بیش از ۱۵۰۰ نفر دیگر را جذب کنیم.
به گزارش خبرگزاری ایمنا از کرمانشاه، سلمان محمدی امروز _دوشنبه دهم اردیبهشت_ در نشست خبری به مناسبت هفته بزرگداشت مقام معلم در کرمانشاه، با بیان اینکه بیش از ۲۰ برنامه مختلف فرهنگی، ورزشی و… برای برگزاری در هفته معلم در استان تدارک دیده شده، اظهار کرد: می‌خواهیم فضای شهر و استان در این هفته به‌گونه‌ای باشد که معلم‌ها تکریم شوند.
وی با بیان اینکه ارتقای مقام و منزلت معلم را در برنامه استان داریم، افزود: هفته معلم فرصتی است که بیشتر قدردان معلم‌ها باشیم، وگرنه در همه روزهای سال باید معلم ها را تکریم کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت: برگزاری ویژه برنامه سپاس معلم، اعزام معلمان نمونه برای دیدار با رهبر معظم انقلاب، تجلیل از معلمان نمونه استان، دیدار و سرکشی از پیشکسوتان فرهنگی و … از برنامه‌های در نظر گرفته شده برای هفته معلم در کرمانشاه است.
وی در ادامه با اشاره به اهتمام دستگاه تعلیم و تربیت برای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: هم اکنون نقشه راه این سند تهیه شده و الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مشخص شده است.
محمدی با بیان اینکه قرار شده الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین در یک برنامه سه ساله در همه مدارس پیاده شود، گفت: مهر ماه امسال این الگو در ۲۰ درصد مدارس دولتی اجرا خواهد شد و در سال تحصیلی بعد ۴۰ درصد و سال بعد از آن هم ۴۰ درصد دیگر مدارس زیر پوشش این طرح خواهند رفت.
وی ادامه داد: مهر ماه امسال همچنین قرار شده ۵۰ درصد مدارس غیر دولتی و خاص هم بر اساس الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اداره شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه سپس با اشاره به فعال شدن قرارگاه عدالت آموزشی و نصیب آموزشی برابر با نگاه محرومیت زدایی در مجموعه آموزش و پرورش استان، گفت: از جمله اقداماتی که از قبل فعال شدن این قرارگاه در استان انجام شده می‌توان به تجهیز مدارس به امکانات ورزشی، تجهیز ۳۰ میلیارد تومانی هنرستانهای مناطق محروم، برنامه‌ریزی برای جمع آوری مدارس کانکسی با بیش از ۱۰ دانش‌آموز و … اشاره کرد.
وی تقویت مدارس دولتی را یکی از مهم‌ترین اولویت‌های استان در سال تحصیلی جدید عنوان کرد و افزود: در تلاش هستیم تا مدارس دولتی را به لحاظ فضا، تجهیزات، نیروی انسانی و … تقویت کنیم؛ در این راستا می‌خواهیم معلم‌های برتر استان نیمی از موظفی خود را در مدارس دولتی تدریس کنند تا همه دانش‌آموزان فرصت برخورداری از معلم‌های برتر را داشته باشند.
محمدی با اشاره به برنامه‌ریزی برای بالا بردن معدل امتحانات نهایی دانش‌آموزان استان، گفت: سال گذشته رشد حدود سه پله‌ای معدل دانش‌آموزان در امتحانات نهایی را در استان شاهد بودیم و برنامه‌ریزی کرده‌ایم ظرف امسال و سال بعد حداقل دو نمره به معدل امتحانات نهایی دانش‌آموزان استان اضافه شود.
وی ادامه داد: در تلاشیم با افزایش کیفیت آموزش و نیز برگزاری امتحانات شبه نهایی، کیفیت آموزش را ارتقا داده و معدل دانش آموزان استان را بالا ببریم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه اشاره‌ای هم به برنامه توزیع توازن رشته‌ای داشت و گفت: در تلاشیم دانش‌آموزان متوسطه دوم را به سمت تحصیل در رشته‌های فنی و حرفه‌ای، کار دانش، ریاضی و انسانی ببریم.
وی در ادامه اشاره‌ای هم به روند ترمیم معدل داوطلبان آزمون سراسری داشت و گفت: داوطلبان متقاضی ترمیم معدل شامل دانش‌آموزان سال گذشته و بزرگسال و پشت کنکوری‌ها با مراجعه به سامانه آموزش و پرورش می‌توانند در جهت ارتقاء معدل دروسی که می واهند، اقدام کنند.
محمدی با اشاره به تاثیرگذاری معدل در قبولی دانش‌آموزان استان در آزمون سراسری، گفت: با توجه به تاثیرگذاری بالای معدل امتحانات نهایی در پذیرش داوطلبان در آزمون سراسری از امسال همه امتحانات پایه دهم، یازدهم و دوازدهم به صورت نهایی برگزار می‌شود.
وی در ادامه اشاره‌ای هم به استخدامی‌های جدید آموزش و پرورش در استان داشت و گفت: سال گذشته ۱۵۰۰ نفر جذب آموزش و پرورش استان شده و امسال هم بنا داریم بیش از ۱۵۰۰ نفر دیگر را جذب کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه در ادامه اشاره ای هم به آغاز اجرای پروژه مهر از بهمن ماه سال گذشته در آموزش و پرورش استان داشت و گفت: هدف از اجرای این پروژه این است که شرایط را به‌گونه‌ای مهیا کنیم که اول مهر هیچ مدرسه‌ای در استان بدون معلم و هیچ معلمی بدون کلاس نباشد.
کد خبر 749187
اعلام محدودیت های ترافیکی پایان هفته در جاده های شمالی کشور